今回の内容は、まず実用例を見せてイメージさせることから始めます。 そのため、実際の問題練習は次回のブログに書きます。 ですので、今日は考え方をしっかり身につけてください。 では、こちらで状況を作ります。 あなたは、ある資格を取るための試験を受…

条件の否定の作り方、今回は範囲です。 ｘは１より大きいとか、３以下などです。では、さっそく次の条件の否定を作ってみましょう。 「ｘ＞４」 文章にすると「ｘは４より大きい」だから、否定は「ｘは４より小さい」。すなわち式にして、「ｘ＜４」とやりた…

命題とは数学の〇×クイズのイメージ、という話を前回しました。 そして、数学となると文字の入った式が出てきます。 例えば、ｘ＝３とかａ＞０など等号や不等号の入った式、ｘは素数など、文字に数字をあてはめると、その数字に応じて言っていることが正しい…

今日から数学の論理的な考え方のもととなる「命題」のジャンルに入っていきます。 新しいジャンルですが、これまで学んだ集合の考え方などに共通しているところもあるので、うまく活用してください。 それでは、まず「命題」とは何かを説明します。 数学の世…

今日は、前回のブログの最後に書いた、答が同じになる不思議の話です。 この話は発展の部分に入るので、「ふ～ん」と読み飛ばしても問題ありません。 ただ、教科書に載ってなくても話をしたりする教員もいたり、教材で使われる問題集に載っていたり、この知…

まともに数学の記事を書いたのは約１か月ぶりになります。 みなさん、補集合のことは覚えてますでしょうか。 私の更新が遅れたせいで忘れたという方も含め、確認したい方は ↓ を見てください。 全体集合と補集合（１）・補集合とは - 元数学教員・奉孝先生の…

２週間ぶりの投稿です。 前回のブログ ↓ で、どうしてもやっておきたいことがあると言っていましたが、先日の日曜日に終わったのでその話をしておきます。 1000アクセスされたけれど… - 元数学教員・奉孝先生の「数学の欠点９割脱出法」 どうしてもやってお…

タイトルの通り、このブログに1000アクセスをしていただきました。 先月終わりの話です。 高校数学という、苦手な人にとってはきつい内容のこのブログを読んでいただいてる方には感謝しかありません。 なのですが、 現在、どうしてもやっておきたいことがあ…